Географические открытия

Задание 5

2009-04-08T04:58:00.000-07:00

.;

Вопросы:

1.Связан ли как-то с Эстонией великий путешественник Постельс Александр Филиппович ?

2.Исследовал ли П.А.Филиппович группу островов , в которую входят Каролинские и Марианские острова?

3.Какое образование получил Постельс Александр Филиппович?

Ответы:

1. Да , связан. Он родился в г.Тарту(г.Дерпт) и получил там превоначальное образование.

2.Да , это один из исследованных им уголков Земли.

3.В главном педагогическом институте ( Санкт-Петербургском университете) окончил курс по физико-математическому факультету со степенью кандидата и серебряной медалью.Был оставлен при университете для исправления должности магистра по минералогии и геогнозии и читал здесь неорганическую химию .

Александр Козин , Эмиль Тосенко 8а

Команда Дети Земли Итоговая работа

2009-04-02T14:45:00.000-07:00

2009-04-02T02:33:00.000-07:00

Задание 6

2009-03-31T11:03:00.000-07:00

Загрузка...

План защиты проекта

2009-02-26T23:08:00.001-08:00

Уважаемые учащиеся и руководители учебных проектов!
В презентации (выше) дана примерная схема выступления и план ученической презентации, которому желательно следовать.

На финальной защите работы оцениваются:

навыки самопрезентации,
содержательность выступления (соответсвие теме),
краткость, логичность;
оформление презентации.

У вас есть две недели на оформление работы и подготовку своего выступления. Расписание защиты будет опубликовано дополнительно в блоге каждого проекта.

Желаем успеха!

Задание 5

2009-01-22T09:53:00.000-08:00

Для этого задания мы просмотрели фильм Первооткрыватели / The Discoverers, фильм 1993 года. Мы решили написать отзыв/рецензию именно об этом фильме. К сожелению нам не удалось раздобыть информацию связанную только с "первооткрыватели земли связанные с Эстонией", но описание этого фильма мы потом дополним информацией найденной по теме проекта.

Название Фильма: Первооткрыватели / The Discoverers

Отзыв о фильме: Этот документальный фильм сосредоточен вокруг самого процесса открытия как такового. Рассказ о поиске прохода в Тихий океан, который вёл великий мореплаватель Магелан, открытие Америки, кем и как были открыты Канарские острова и много другой информации. Фильм снят захватывающе, показывает удивительные закаты и пейзажи. Конечно фильм посвян не только первооткрывателям земель, а таже и открытиям техники и других приборов. Но информации о теме нашего проекта достаточно. В целом фильм понравился не смотря на то, что снят 15 лет назад, он оставляет приятные впечатления.

Вопросы:
1) Был ли проход (пролив) в Тихий океан известен до плавания Магеланга?
2)Кем и как были открыты Канарские острова?
3)Какие открытия были сделаны во время путешевствия Беринга?

Ответы:
1) Был ли самый пролив известен до плавания Магеллана, неясно, но есть некоторые документальные данные и в том числе изготовленный глобус Шенера, говорящие о том, что пролив был уже известен.
2)Когда и кем были впервые они открыты, неизвестно. Но установлено, что финикийцы, а потом и римляне наверняка посещали их, греки, но само открытие сделал мореплаватель Велью.
3)Во время путешествия Беринга были открыты Алеутские острова, остров Беринга, северо-западные берега Америки, проложен путь через пролив между Азией и Америкой

P.S. в интернете не ыл размещён этот фильм на русском языке, мы вставили отрывки из него на английском не все отрывки соответствуют теме нашего проектка но этот ролик служит рекламой этого фильма.

Этап 7.

2009-01-02T05:49:00.000-08:00

Создание итоговой презентации и размещение ее в блоге проекта.

Итогом нашей совместной работы в блоге будет защита, где вы продемонстрируете свои знания по своей теме с помощью созданных вами презентаций (Microsoft Office PowerPoint и docs.google.com) или видео и т.д. При оформлении работы используйте следующие правила оформления.

При подготовке презентации используйте свои наработки, те самые задания, которые вы уже выполнили.Предварительно ваши видео и презентации нужно разместить на одном из рекомендуемых серверов, а затем разместите их в своих блогах: youtube.com, slideshare.com, scribd.com,esnips.com.

Желаю творчества, успеха.

2008-12-10T09:09:00.000-08:00

Загрузка...

Александр Козин , Эмиль Тосенко 8а

Этап 6

2008-12-03T23:19:00.000-08:00

Практическое задание.(Опыт, интервью, создание опросника)

Участники проекта!

Мы все ближе к логическому завершению проекта. Осталось совсем немного. Настала пора проверить ваши знания по исследуемой вами теме "Первооткрыватели земель, связанные с Эстонией". Это мы сделаем с помощью технологии составления вопросов и ответов.
Приступая к заданию, помните, что вопросы бывают разные.
Иногда вопросы носят информационный характер (кто, что, где, когда?).
Но бывают и другие: творческие, оценочные, практические, уточняющие. С их помощью тот, кто отвечает ищет материал и приобретает полезные знания. Эти вопросы начинаются со слов: почему, какой, каким образом, зачем, какая взаимосвязь, из чего состоит, каково назначение?

И вы постарайтесь составить опросник с помощью этих сложных вопросов.

Создайте с помощью Гугл-формы опросник по теме своего проекта. http://spreadsheets.google.com/

Используйте разные типы вопросов. Вопросов должно быть не менее 10.

В помощь ученикам Руководство пользователя по созданию тестов и опросов с помощью Гугл-форм.

Создание тестов, опросов, анкет с помощью Гугл-форм

За каждый вопрос 1 балл, учитывая данные рекомендации.

Этап 5

2008-11-07T03:19:00.000-08:00

Вопросы и ответы по текстовым/видео/аудиоматериалам, найденным в Интернете. Как вариант, написание отзыва/рецензии (для гуманитарных предметов)

Уважаемые участники проекта!

Наше новое задание будет связано с поиском видео и других мультимедийных источников (например, презентаций, размещением какого-либо из них в коллективном блоге и составлением списка вопросов по теме вашего проекта "Первооткрыватели земель, связанные с Эстонией". Подсказка: поиск можно вести также на английском языке, используя переводчик Гугл.
Сайты для поиска:
http://youtube.com/
http://www.slideshare.net/

Задание:

1. Найдите на видео-сайтах или сайтах-репозиториумах видео или презентацию по теме "Первооткрыватели земель, связанные с Эстонией" , и одно из них вставьте в наш коллективный блог (3б).
2. Сформулируйте несколько (минимум 3) вопроса, связанных с темой проекта(3б)
3. Укажите ответы на свои вопросы (3б)

2008-10-21T02:36:00.000-07:00

Название статьи: ВЕЛИКИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ

Автор: администраторы сайта www.for-young-people.ru

Ссылка:http://www.for-young-people.ru/index.php?do=cat&category=petislzem

О чём статья : эта статья о том , что значат для всего мира великие географические открытия , о самых великих географических открытиях человечества и о самых великих первооткрывателях и путешественниках.

Тезисы :

1)Первые такие географические открытия совершили народы Древнего Египта, Фини¬кии, позднее — Португалии, Испании, Гол¬ландии, Англии, Франции.

2)Открытия особенно большого значения были сделаны в XV—XVIII столетиях, когда в недрах феодализма шло формирование капитализма.

3)Географические открытия совершались в поиске рынков, сырья и сбыта товаров.

4)Открытия, сделанные еще в античное вре¬мя египтянами, финикийцами, греками обобщил древнегреческий ученый Клавдий Птолемей, составив во II в. карту мира, охватившую весь Старый Свет (Новым Светом назвали Америку).

5)В XIX в. исчезли «белые пятна» и внутри материков, в особенности в Азии. Экспедиции П.П.Семенова-Тян-Шанского и Н.М.Пржевальского впервые подробно исследовали почти неизвестные до того времени обширные районы Центральной Азии и северного Тибета.

Понятия:

1)Географические объекты - горные хребты, вер¬шины, реки, ледники, острова, заливы, про¬ливы, морские течения, глубокие впадины или возвышенности на морском дне и т.д.

2)Тайга - обширные хвойные леса

3)Горный хребет - располагающиеся в один ряд горы

Александр Козин , Эмиль Тосенко 8а

Кластер "Великие географические открытия различных путешественников"

2008-10-20T03:02:00.001-07:00

Извините за опоздание.

Наш кластер здесь

4 задание

2008-10-17T06:18:00.000-07:00

Название статьи-Русские и советские исследователи Африки

Автор-Институт географии - Российская Академия Наук.

Ссылка-http://igras.ru/index.php?r=21&id=202

О чём статья-Статья о том, какой вклад внесли русские в иследование Африки.

Тезисы-
*Василий Васильевич Юнкер в 1875—1886 гг. обогатил географическую науку точным познанием восточной области Экваториальной Африки.
*Юнкер определил спорную до того линию водораздела Нил — Конго на протяжении 1200 км
*Александр Васильевич Елисеев, подробно охарактеризовавший природу и население Туниса, низовьев Нила и побережья Красного моря.
*Николай Иванович собрал свыше 6 тыс. образцов культурных растений, в том числе 250 одних только разновидностей пшеницы, добыл интересные материалы о многих дикорастущих растениях.
*Экспедиция под руководством Владимира Белоусова уточнила данные о тектонической структуре по линии великого африканского разлома.

Понятия-
*Африка - это материк
*Юнкер Василий Васильевич русский исследователь Африки.
*Африканский Разлом - место, образовавшееся в результате тектонического движения земных плит много миллионов лет назад. Долина протянулась более чем на 6000 км от Мертвого моря в Иордании до Мозамбика.
*Нил-река в Африке, одна из двух величайших по протяжённости рек в мире.
*Тектонические структуры, закономерно повторяющиеся в земной коре формы залегания горных пород.

Вопросы- 1)Какими именно познаниями в области Экваториальной Африки обогатил, Юнкер обогатил географическую науку?
2)Какие интересные факты добыл Николай Иванович о дикорастущих растениях?
3)Какой длины Нил?

Команда- Дети Земли

Этап 4. Работа с источниками.

2008-10-10T04:05:00.000-07:00

Этап 4 Работа с источниками. (С текстом произведения, документами, иллюстрациями, и т. д.), разбиение на смысловые части, озаглавливание и т.д.

Уважаемые участники проекта!

На этом этапе вам предстоит работа с изображениями и работа с какой-то одной статьей по темем вашего проекта из Интернета (вам нужно составить развернутый план какой-то одной статьи).

План статьи:

1. Название статьи. Имя автора. (+ ссылка на нее).
2. Тема статьи (о чем эта статья?).
3. Основные тезисы, утверждения (не менее трех).
4. Ключевые слова (понятия) этой статьи.
5. Три вопроса по статье.
6. Создание слайд-шоу:

На уроках информатики вы на этой неделе будете знакомиться с несложными программами, которые позволяют создать слайдшоу для вставки в наш блог. Слайдшоу выполняется при помощи веб-сервиса http://slide.com

И, пожалуйста, не забывайте об авторских правах на изображения! Если вы используете не свои картинки, обязательно ставьте ссылку на сайт, откуда она взята!

Разумеется, вам будет трудно выполнить задание самостоятельно.
Не забудем, что у вас под рукой Интернет и такие сайты, как Википедия.

Критерии оценивания этапа:
1. Создание слайдшоу (3 балла)
2. Описание одной статьи по теме проекта (10 балллов)

Срок выполнения задания 20 октября

2 задание

2008-10-03T02:03:00.000-07:00

Известные эстонские мореплаватели и путешественники:

Адам Олеариус (Олеарий, Адам), автор книги «Описание путешествия в Московию»,

1.Адам Олеариус (Олеарий, Адам) Материал из Википедии — свободной энциклопедии

2. Адам Олеарий - библиотекарь и придворный математик Шлезвиг-Голштинского герцога Фридерика

3.АДАМ ОЛЕАРИЙ

Иван Федорович Крузенштерн, Командовал первой русской кругосветной экспедицией с 1803 г. до 1806 г. Экспедиция уточнила карту Тихого океана, собрала сведения о природе и жителях Сахалина, островов Тихого океана и Камчатки. Крузенштерн опубликовал описание своего путешествия и составил двухтомный атлас Тихого океана.

1.Крузенштерн, Иван Фёдорович. Материал из Википедии — свободной энциклопедии

2.Крузенштерн Иван Федорович - русский мореплаватель, начальник первой российской кругосветной экспедиции

3.Иван (Адам) Фёдорович Крузенштерн

БЕЛЛИНСГАУЗЕН, ФАДДЕЙ ФАДДЕЕВИЧ (1778–1852), российский военно-морской деятель, мореплаватель, адмирал (1843), первооткрыватель Антарктиды.

1.Беллинсгаузен, Фаддей Фаддеевич. Материал из Википедии — свободной энциклопедии

2.Беллинсгаузен (Фаддей Фаддеевич) - знаменитый русский мореплаватель

3.Беллинсгаузен Фаддей Фаддеевич (1778, о. Эзель Эстляндской губ. - 1852, Кронштадт) - мореплаватель

Ключевые слова:
1)Антарктика — южная полярная область земного шара, включающая Антарктиду и прилегающие к ней участки Атлантического, Индийского и Тихого океанов (иногда эти части океанов выделяют в отдельный Южный океан).

2)Тихий океан (Великий океан, Великое Южное море) — самый большой океан на Земле.

3)Антарктида (греч. νταρκτικός — противоположность Арктике) — континент, расположенный на самом юге Земли, центр Антарктиды примерно совпадает с южным географическим полюсом.

4)Камчатка — полуостров в северо-восточной части материка Евразия на территории России. Омывается с запада Охотским морем, с востока — Беринговым морем и Тихим океаном.

5)Сахалин — остров у восточного побережья Азии. Входит в состав Сахалинской области, крупнейший остров в составе Российской Федерации. Омывается Охотским и Японским морями.

6)Экспедиция:

а)Посылка выделенного состава сил и средств с военно-политическими, военными или научными целями.

б)Отправление, вывоз товара

в)Название ряда государственных учреждений (Экспедиция заготовления государственных бумаг, Тайная экспедиция, Оренбургская экспедиция и др.) или структурных подразделений в составе коллегий и министерств (в XVIII — начале XX вв.).

г)В экономике - договор между экспедитором и клиентом, согласно которому экспедитор отправляет или принимает принадлежащие клиенту грузы и выполняет иные связанные с этим действия, а клиент обязуется сдавать для отправки, принимать грузы и оплачивать услуги экспедитора.

д)Научная, например, археологическая.

7)Мореплаватель — человек, посвятивший значительную часть своей жизни морским путешествиям.

Команда: Географы ( Эмиль Тосенко , Александр Козин 8а)

1 задание

2008-10-03T01:50:00.000-07:00

Ник: Географы

Девиз: Мы к вам прилетели с обычной планеты, Нечего сверестественного в нас нету, Но лучшими будем, победу добудем, Всех кто в этом поможет никогда не забудем!

Логотип:Глобус знаний

В команде: Эмиль Тосенко , Александр Козин 8a

3 задание

2008-09-28T13:16:00.000-07:00

Васко да Гама и Христофор Колумб

Команда: Дети Земли
Кластер:
Информацию и картинки брали с : http://geo-tur.narod.ru/Interesting/g.open.htm

2 Задание

2008-09-28T07:31:00.000-07:00

Для второго задания мы выбрали страну: Австралию

Нами выбранные 3 полезные ссылки:
1)http://geo-tur.narod.ru/Interesting/g.open.htm-Открытие Австралии. Значение Великих географических открытий.
2)http://www.great-geo.ru/2.php-Колонизация Австралии
3)http://igras.ru/index.php?r=21&id=221-Открытие Австралии

Ключевые слова:

1)Колонизация- (от лат. colonia миграции и политики с целью - выселки,поселение на чужой территории), форма занятия (захвата), хозяйственного освоения или внешнего контроля территорий со стороны групп населения, государств или предпринимательских структур.

2)Феодализм-сословно-классовая структура общества, характерная для аграрного по своей природе и ведущего по преимуществу натуральное хозяйство коллектива

3)Промышленность-важнейшая отрасль, народного хозяйства оказывающая решающее воздействие на уровень развития производительных сил общества.

4)Антарктика — южная полярная область земного шара, включающая Антарктиду и прилегающие к ней участки Атлантического, Индийского и Тихого океанов (иногда эти части океанов выделяют в отдельный Южный океан

5)Ахалин — остров у восточного побережья Азии. Входит в состав Сахалинской области, крупнейший остров в составе Российской Федерации. Омывается Охотским и Японским морями.

6)Мореплаватель — человек, посвятивший значительную часть своей жизни морским путешествиям.

Команда:Дети Земли

Этап 3 Создание кластера (карты ума) по теме проекта

2008-09-23T00:25:00.000-07:00

Уважаемые участники проекта!

На втором этапе вы должны были найти материалы в Интернете по теме: «Великие географические открития». Перед тем как начать поиск вам необходимо выбрать страну.

Это может быть: Португалия, Великобритания, Франция, Испания и тд.
К сожалению к 22 сентября ваших работ нет.

На третьем этапе, участникам придется работать с кластерами понятий. Можно в центре схемы поставить ключевое слово или вопрос, можно сравнивать два мореплавателя, две страны, и т. д.

На выбор предлагаю несколько видов кластеров и схем использованием веб-сервиса
http://bubbl.us

http://mindomo.com

http://mindmeister.com

Сроки выполнения этого задания – 2 недели, до 29 сетября.

2008-09-21T10:43:00.001-07:00

Этап 2 Оформление/описание ссылок из Интернета по теме, создание словарика проекта

2008-09-15T22:37:00.000-07:00

Уважаемые участники учебного проекта!

В таблице результатов уже подведены первые итоги. На соседних блогах вы можете посмотреть, как выполняют задания по другим предметам ваши одноклассники. Уважаемы участники проекта, можете к выполнению заданий подходить более творчески и с фантазией.

На втором этапе вы должны будете найти материалы в Интернете по теме: «Великие географические открития». Перед тем как начать поиск вам необходимо выбрать страну. Это может быть: Португалия, Великобритания, Франция, Испания и тд.
Для выполнения второго задания вы с помощью поисковых систем находите не менее трех ссылок на сайты Интернета, с которыми вы собираетесь работать в дальнейшем.

1. Найдите по крайней мере три полезные ссылки и дайте описание этим сайтам. За каждую ссылку ( обязательно с описанием) вы получаете 1 балл.

2. Выпишите не менее 7 ключевых слов по теме вашего проекта и найдите в Интернете их определения. задание оценивается максимум в 5 баллов.

3. За художественное оформление этого задания (несколько иллюстраций, оформление текста с помощью цвета и оформление гиперссылок) вы получите дополнительные баллы за это задание. (до 3-х баллов)

2008-09-12T07:40:00.000-07:00

1 задание

2008-09-11T02:34:00.000-07:00

Ник: Дети Земли

Девиз: Чего хотим - того добьемся, куда хотим - туда пробьемся.

Логотип::

В команде: Турчак Анна, Эдит Скиба

Этап 1 Представление себя

2008-09-10T22:33:00.000-07:00

Прошу участников проекта представиться на блоге: указать свой ник, придумать свой логотип (например, написовать его в программе paint), написать девиз.

Система оценивания:
Каждый этап этой работы будет оцениваться в баллах.
например, в 1 задании:

-ник 1б,
-логотип 1б
-девиз 1б

На выполнение задания отводится одна неделя.
Срок выполнения првого задания до 15 сентября.

О теме проекта

2008-09-05T00:38:00.000-07:00

Уважаемые участники блога!

Название темы: "Первооткрыватели земель, связанные с Эстонией". Этой темой мы будем заниматься в рамках оценочного зачета и урочной деятельности.

Приветствие.

2008-09-05T00:35:00.000-07:00

Этот блог создан для коллективной работы в рамках зачета по географии.